5 DH "Leśni Ludzie" przeprowadziła w szkole podstawowej i w gimnazjum szeroko zakrojoną akcję związaną z bezpieczeństwem dzieci i młodzieży. Rezultatem tej akcji są kamizelki odblaskowe, które otrzymali uczniowie kl. I-VI szkoły podstawowej i gimnazjaliści. Podczas apelu harcerze przedstawili swój projekt, uzasadnili potrzebę przeprowadzenia takiej akcji oraz rozdali kamizelki wszystkim uczniom. W szkole podstawowej, a zwłaszcza wśród najmłodszych dzieci, akcja ta odniosła duży sukces. Dzieci stwierdziły, że na drogach będą się czuć dużo pewniej. Harcerze są przekonani, że i kierowcy będą zadowoleni.
Akcja swym zasięgiem objęła środowisko władz lokalnych, środowisko nauczycieli oraz wszystkich uczniów ZSO. Odpowiednie przepisy zredagowane przez harcerzy i nauczycieli znajdują się w Statucie szkoły. ale tak naprawdę to świadomość własnego bezpieczeństwa powinna zmobilizować uczniów do noszenia tych kamizelek. Harcerze oraz nauczyciele liczą na poparcie i współpracę rodziców. W okresie od 1 października do 1 kwietnia każdy uczeń powinien obowiązkowo nosić kamizelki odblaskowe.
Drużyna harcerska działa prężnie nie tylko na terenie szkoły. O akcjach, sukcesach i zdobyczach można poczytać na stronie internetowej 5DH "Leśni Ludzie".

Zapraszamy do galerii foto

Od lutego 2010 r. klasa I a uczestniczy w realizacji II etapu projektu "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy". Jest to projekt edukacyjny współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Od 1 grudnia dzieci były obserwowane na zajęciach obowiązkowych, po to, aby móc określić profil inteligencji każdego dziecka. W grudniu również na spotkaniu z rodzicami pod nazwą "Wywiadówka inaczej" zostały przedstawione za pomocą prezentacji multimedialnej i wykładu założenia inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, a następnie rodzice próbowali odkryć dominujące inteligencje u swojego dziecka. W styczniu tworzone były ośrodki zainteresowań, ze środków dydaktycznych, które zostały przekazane przez p. B. Tynkę - nauczyciela realizującego I etap projektu.
Obecnie dzieci uczestniczą 1 raz w tygodniu w specjalnie zorganizowanych, dodatkowych zajęciach. Samodzielnie podejmują różnorodne działania w Dziecięcych Ośrodkach Zainteresowań, mając do dyspozycji wiele atrakcyjnych pomocy dydaktycznych. Ponieważ koncepcja projektu zakłada, że każde dziecko jest zdolne, a rolą dorosłych jest zdolności te dostrzec, rozwijać i wspierać, dlatego uważam, że zajęcia te przyczynią się do rozwijania indywidualnych zdolności uczniów w taki sposób, aby potrafili wykorzystać je w życiu.

Zapraszam do galerii foto

 W wydarzeniach naszej szkoły na dobre zagościł Konkurs Poezji Religijnej organizowany przez katechetkę mgr Bożenę Prochwicz. W bieżącym roku szkolnym odbył się on po raz ósmy. Konkurs odbywa się w dwóch grupach wiekowych: klasy I-III i IV-VI. W tegorocznym konkursie brało udział 40 uczniów. Głównym autorem prezentowanych wierszy był ks. Jan Twardowski. Uczniowie bardzo się starali dobrze wypaść, co niejednokrotnie było powodem wielkiej tremy.
Oto laureaci konkursu w grupie młodszej:
I miejsce - Joanna Sobas za wiersz "Człowiek" ks. J. Twardowskiego
II miejsce- Natalia Czaja w wierszu "Miłość wszystko znosi, wszystkiemu wierzy" nieznanego autora
III miejsce- Marcin Jankowski recytujący wiersz "W klasie" ks. Twardowskiego
Wyróżnienie otrzymała Katarzyna Jędrzejczyk
W grupie uczniów starszych:
I miejsce zdobyła Magdalena Kuras recytująca wiersz "O Tobie Panie" nieznanego autora
II miejsce - Izabela Mieńkowska za wiersz "Nie Anioł Stróż" ks. Twardowskiego
III miejsce - Paula Jankowska za wiersz ""Nowy Rok" ks. Twardowskiego
Wyróżnienia zdobyli: Emilia Majerz i Michał Czyż
Laureaci otrzymali nagrody książkowe, a pozostali uczestnicy nagrody pocieszenia.
Laureaci obu grup wiekowych będą brali udział w Dekanalnym Konkursie Poezji Religijnej, który odbędzie się 18 marca w Woli Zabierzowskiej.
Życzymy im dalszych sukcesów.

mgr Bożena Prochwicz

Zapraszamy do galerii foto

Pierwszoklasiści uczestniczyli w kolejnych zajęciach w ramach programu "To, co nas łączy". Tym razem były to zajęcia sztuki regionalnej. Dzieci lepiły w glince smoki wawelskie lub lajkoniki. Dominowały smoki. Zajęcia prowadzi pani Monika Moroniewicz-Woźniak. Kolejne zajęcia będą obfitować w wiele niespodzianek. Wszystkie prace wykonane podczas zajęć będą wykorzystane w urządzeniu pracowni regionalnej.
Dzieci brały udział w szkoleniu "Równość szans". Podczas tego szkolenia pierwszoklasiści przeprowadzili badania naukowe pomiaru energii. W pracy badawczej wykorzystały panel słoneczny zasilany światłem sztucznym. Wyniki badań okazały się rewelacyjne. Padło też kilka rozwiązań wykorzystania naturalnego źródła światła w życiu człowieka. Teraz mali naukowcy zajmą się projektowaniem wynalazków wykorzystując odnawialne źródła energii.

W ramach projektu Gminy Kłaj "To, co nas łączy" pierwszoklasiści uczestniczą w zajęciach muzyczno-tanecznych. Zajęcia prowadzi pani choreograf Anna Gryszun z zespołu "Słowianki". W ramach tych zajęć dzieci uczą się tańców i piosenek regionalnych. Jakie tańce? Niech to pozostanie słodką tajemnicą do czasu występów. Zajęcia, choć bardzo wyczerpujące, dostarczają dzieciom wiele satysfakcji i pozytywnych emocji. Każda grupa wykonuje inne zadanie. Podczas ostatnich zajęć nastąpi scalenie umiejętności w jeden program. Dzieci zaprezentują się na forum szkoły.

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

Bożena Kołodziej

Migawki z zajęć w galerii foto

WYNIKI ANKIETY SKIEROWANEJ DO RODZICÓW UCZNIÓW ZSO W KŁAJU ROK SZKOLNY 2009/10
Ankietę wypełniło 90 Rodziców.

Walentynki to dzień zakochanych, dzień, w którym powinno nam żywiej zabić serce. w tym dniu z niepokojem przeszukujemy kieszeni kurtki, czy aby jakiś Walenty nie podrzucił nam choć jedne karteczki z czerwonym serduszkiem. Z niecierpliwością czekamy na listonosza, licząc na to, że biedaczek ledwo dotrze do naszych drzwi uginając się pod ciężarem poczty w czerwonym kolorze, oczywiście adresowanej do nas. Poczta dotarła do uczniów klas 0-III naszej szkoły. Nadzorowały ją słodkie amorki II b. 19 lutego bieżącego roku uczniowie klasy II b zaprosili wszystkich do uczestnictwa w przedstawieniu pt. "Randka w ciemno". Mali artyści swoim wykonaniem rozbawili całą publiczność. Braw i owacji nie było końca.

Bożena Tynka

Zapraszamy do galerii foto

Sześciolatki z grupy 0 b wraz z wychowawczynią zaprosiły klasy pierwsze na przedstawienie oparte na wątkach baśni "Królewna Śnieżka". Sceneria, piękne stroje, doskonały występ małych aktorów, doskonała gra głównej bohaterki - to tylko nieliczne atuty przedstawienia. Niektórzy aktorzy wystąpili w dwóch rolach, zastępując w ten sposób chorych kolegów. Świetnie sobie poradzili. Trzeba przyznać, że sufler miał niewiele do roboty.
Przedstawienie bardzo spodobało się zaproszonym kolegom i nauczycielom. Za swój występ mali aktorzy otrzymali gromkie brawa i małą niespodziankę od pierwszoklasistów.
Bardzo dziękujemy za udane spotkanie.

Pierwszoklasiści z wychowawczyniami

Migawki w galerii foto

Klasy pierwsze uczestniczyły w specyficznej, pierwszej lekcji bibliotecznej. Gospodarzami spotkania były panie bibliotekarki oraz klasa III a z wychowawczynią. Trzecioklasiści zaprezentowali ciekawą inscenizację o popularnych postaciach literackich. Były wiersze, piosenki, zagadki i parada postaci bajkowych i baśniowych. Pierwszoklasiści wysłuchali wierszy prezentowanych w Gminnym Konkursie Recytatorskim. Pamiątką spotkania były zakładki do książek wykonane przez klasę trzecią. Panie bibliotekarki zapoznały dzieci ze sposobem korzystania z księgozbiorów,  z zasadami wypożyczania książek oraz z Regulaminem Biblioteki. Dzieci po raz pierwszy samodzielnie wypożyczały książki, trafnie odszukały swoje karty biblioteczne i wybierały książki do czytania. Były wiersze, bajki, książki przyrodnicze, a nawet ... Harry Potter.

Serdecznie dziękujemy Paniom i klasie III a za ciekawe spotkanie.

Zapraszamy do galerii foto

W klasach pierwszych realizowany jest projekt Gminy Kłaj "To, co nas łączy" w ramach działania 9.5 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Projekt ten w naturalny sposób łączy w sobie w sposób praktyczny poznanie podziału administracyjnego Polski z uwzględnieniem specyficznych elementów typowych dla każdej jednostki administracyjnej. Priorytetem projektu jest równość szans w szeroko pojętych aspektach jej komponentów oraz rozwój małej integracji społecznej i kulturalnej dostosowanej do możliwości dzieci i zasobów regionalnych. W ramach projektu, pierwszoklasiści będą brać udział w zajęciach sztuki regionalnej, w zajęciach muzyczno-tanecznych, w zajęciach gospodarczych - gotowanie regionalnych potraw. Odbędą się spotkania z władzami wsi i gminy. Dzieci pojadą na trzy całodzienne wycieczki edukacyjne: do Puszczy Niepołomickiej, do Wieliczki i do Krakowa.
Inauguracją realizowanego projektu było spotkanie z rodzicami pierwszoklasistów.

Bożena Kołodziej

"No, a gdyby ich nie było,
dzieciom trudno by się żyło.
Kto by bajki opowiadał,
kto by mądre rady dawał."

Wychowawczynie klas pierwszych